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L'apprentissage de la lecture, surtout quand il s'agit de lire à haute voix, pose des difficultés à certains enfants qui s'exposent aux moqueries de leurs camarades.
Une équipe de l'american kennel club a récemment tenté une expérience originale dans une école primaire: les "mauvais lecteurs" se sont exécutés non devant la classe mais face à des chiens, en l'occurrence un bouvier des Flandres, un épagneul breton, un border collie et un flat-coated retriever. Apparemment, les progrès sont immédiats et considérables, puisque le chien ne juge pas les capacités de l'enfant tout en donnant l'impression de l'écouter.
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| Le Dr Friesen de l'université de l'Alberta affirme que son travail avec ses chiens d' alphabétisation utilisé dans une classe de la région d'Alberta a abouti à des succès très positif pour le développement des enfants.
Dans cette recherche le Dr Friesen, à expérimenter chez des enfants inscrits pour des sessions de lecture ou d'écriture hebdomadaire et introduit avec elle l'un des deux chiens.
Friesen a déclaré que le travail avec les chiens en petits groupes permet de faciliter la concentration de certains enfants, ainsi que la lecture à haute voix. En utilisant des signaux d'images ou des indices à fournir dans le contexte d'une histoire, le Dr Friesen a aidé les élèves à apprendre de nouveaux mots ou de surmonter les défis avec d'autres mots nouveaux plus difficile. Dans cette apprentissage les élèves devaient aider les chiens à apprendre, lire et comprendre de nouveaux mots . Ces chiens sont perçus par les enfants comme petits copains, dont la présence les a encouragé à lire à haute voix.
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